他们帅气、美丽、善良、勇敢、有个性、时常沉浸在自己喜欢的世界里，只因他们不适合常规教育，所以他们“早恋、叛逆、网瘾、厌学厌教、焦虑、暴燥、无法与父母老师沟通交流……”被称为“问题孩子”，时常被别人嘲讽、霸凌、打击、集体孤立……

在这里是一个自由、民主、和谐的学习环境，他们被悦纳、被尊重、被理解……兴趣在这里得以发展，他们开始变得自信、从容、真实、人格健全有尊严……

*小明（化名）：10岁，曾受到很多歧视，不爱学习，无自信，不爱说话，无法与家人和小伙伴进行正常沟通交流，来社区半年后开始喜欢上课，乐于表达自己，爱运动，性格变得活泼。

*小石（化名）：13岁，曾是位网络游戏爱好者，脾气暴燥，与家人无沟通，不想上学，大部分课堂时间都在睡觉中度过，在社区两个多月，性情变温和了很多，愿意和其他伙伴交流，不再每天沉迷游戏，也逐渐积极进入课堂学习。

*小云(化名)：13岁，曾不愿意进学校，不适应学校教学方式，在社区一个学期，在自由宽松、没有恐惧的环境下，通过阅读思辨，数学思维，人文行走，编程等定制化课程，思维、学习生活能力有了明显提高。

*小雨(化名)：12岁，来到社区一年，从厌恶写作，到开个人微信公众号，发表个人文章。

还有太多太多的案例……